網路工具準備

1.google 帳號 （@gmail.com) google map
2.facebook 帳號 Oliver Cheng(choliver59@yahoo.com.tw)
981教學大綱
981服務學習（社團，申請加入）

共筆與協作平台

大家一起來試試吧，目前會先在facebook的社團中運作。
google.docs (文件）
＊ems.niu.edu.tw(協作平台) 先登入ems的帳號，在class分類中的sustainability協作平台，也將第二週作業複製一份到此。
Evctw Wiki (mediawiki)
＊facebook.group （社團，申請加入）第二週1.0-1.3 (p5-14)

free chapter 1

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新書約800-900元（高立圖書公司代理）
教科書提供免費 chapter1(eChapters) 需要自行註冊，免費下載。如不行試試這個scribd

課程進度
chapter1環境問題、原因、及永續力,
chapter2科學、物質、能源,
chapter3生態系統運作,
chapter7人口與都市化,
chapter17環境經濟、政治、與世界觀,
(chapter4演化與生物多樣性,chapter5氣候與生物多樣性,chapter6群落與種群生態學)

如何閱讀

運用預測、放聲思考、摘要、重述等方法，更能讓學生讀懂、讀通。

預測：先看書的標題、封面，先猜猜這本書在講什麼？之後在閱讀時，就會注意實質內容與猜測是否相同，並在讀完後，把自己事先的猜測與真的內容加以比較，對文章內容的理解程度將明顯提升。

放聲思考：文章裡每隔幾句就畫一★號，在星號時會問「你剛才看或聽到的，讓你想到什麼？」就會往前或往後推論。

摘要：找出文章的「主題句」，刪除不重要的，再加以整合，做出逐段摘要。找出文章的主角，地點，時間；摘要的學習真的很重要，「不要等到上了大學都還不會摘要。」
轉摘自：聯合新聞

重述：重述是讀後或聽後的記憶，也就是讀者或聽者說出他們由讀或聽中所記的事物（林秀慧，2008，頁96）

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972班級部落格

電子甲
電子乙
化材乙
園藝
機械

學期成績公告

學期分數50-59分22人，得以參加補考。考試範圍如期末考，題目為50題選擇，及格分數為70分。
考試時間6/29（週一）上午11：00。
地點教穡一樓，教室尚未確定101教室前集合。

成績有問題mail告知
題庫補救措施同學週六前完成，否則逕行扣分。*表示已繳交。
電子甲9742018, 9742022*, 9742024*, 9742025*
化材9723071, 9723084*, 9723102
機械9622002, 9622016, 9622020*, 9622034, 9622036, 9622039