2008年4月4日 星期五

校園審計作業8.9.10.11的寫作區

由於位置的相似性, 本作業撰寫放置於blog中, 僅將最後一次作業(11)copy一份到地圖日記中, 並以主要調查區為位置之標定.
並將於 5/3日第二次評定作業分數.

3 則留言:

=哲=的地圖日記 提到...

老師...
不好意思請問一下
1.這個作業的主題是要跟大組的一樣嗎
還是可以小組各自選?
2.題目只有網站上這些嗎?同學說這樣的詞彙有些籠統,如果大家真的照那個女的做,會不會太單調而無法達到作業目的,不知道老師是否能做更詳細的說明?
3.有些同學不小心忘了自己的大組組別,甚至自己是別組的而不自知,是否可以請老師再說一次分配的號碼組距,已穩定同學的分組問題

不好意思這時還問您這麼多,不過相信同學都能在把這些做進一步的釐清後,作出更出色的作品與成果,希望老師能為我們解答,謝謝!!

匿名 提到...

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Oliver 提到...

今天才看到意見十分抱歉 各大組的主題應該一致 可參見最近的張貼 一大組共同合作是較省事 也可以自己想相關的題目與方法 分組的組距是全班人數除4